Ziele des Studiengangs

Das übergeordnete Ziel des Studiengangs Allgemeiner Maschinenbau B.Eng. ist es, Persönlichkeiten hervorzubringen, die eine breit angelegte Kompetenz im Bereich des Maschinenbaus erworben haben. Diese sollen dazu beitragen, die im Maschinenbau vorhandenen Technologien effizient einzusetzen und weiter zu entwickeln und so den Unternehmenserfolg zu sichern und zu vermehren. Hierzu dient eine ingenieurwissenschaftliche Ausbildung mit einem Focus auf soziale Kompetenzen.

Um als Maschinenbau-Ingenieurin oder als Maschinenbau-Ingenieur in den spezifischen Aufgabenbereichen, wie z.B. in der Entwicklung, Planung und Konstruktion sowie in der Fertigung und im Vertrieb, erfolgreich tätig sein zu können, sollen die Studierenden im Studiengang Maschinenbau B.Eng. die folgenden Qualifikationen erwerben:

• Fähigkeit zu wissenschaftlich-kritischem Denken mit fachübergreifenden Bezügen.
• Fähigkeit zu fachübergreifendem, systemorientierten Denken und Handeln auf der Basis fundierter ingenieurwissenschaftlicher Grundlagen und solider Grundkenntnisse des Maschinenbaus.
• Fähigkeit zur einfachen Modellbildung komplexer technischer Zusammenhänge und die Beherrschung von Strategien zur Lösung komplexer Probleme. 
• Fähigkeit, ingenieurwissenschaftliche Erkenntnisse zu erarbeiten und diese als qualifizierte Fachkräfte im Berufsumfeld der Maschinenbau-Industrie anwendungsbezogen einzusetzen.
• Fähigkeit, grundlegende theoretische Zusammenhänge zu verstehen und sie auf artverwandte Gebiete zu übertragen.
• Fähigkeit zur Gestaltung und Realisierung oder Anpassung von Maschinen und Maschinenelementenunter Berücksichtigung der spezifischen Eigenschaften der Werkstoffe.
• Fähigkeit zur Konzeption moderner Maschinen und Anlagen und deren Umsetzung mit geeigneten Hilfsmitteln.
• Fähigkeit zur Organisation von Abläufen in Entwicklung und Produktion.

Der Fachbereich arbeitet bei der Definition der Ausbildungsziele eng mit Maschinenbau-Industrie zusammen. Wesentlicher Bestandteil der Ausbildung ist der Erwerb eines breit angelegten Grundlagenwissens. Breiten Raum nehmen CAD und CAE-Methoden ein.

Nicht ein spezielles abrufbares Faktenwissen steht im Vordergrund, sondern die gleichrangige Vermittlung von Sach-, Methoden- und Sozialkompetenz.